000 02249nam a2200241 4500
005 20250522102433.0
040 _aminrel
041 _aspa
082 _a351
_bR725 2015
100 1 0 _aRogers Ferret, Roy
110 _aMinisterio de Hacienda
_b. Servicio Civil
245 1 3 _aEl Directivo Público hoy
_b: contexto, roles y desafíos
260 _aSantiago
_b; MINHACIENDA
_c; 2015
300 _a79 p.
490 _vN°3, abril 2015
_aSerie Publicaciones Servicio Civil
505 _aContiene: --Introducción. --I. Análisis histórico de la gestión pública. 1) Inicios de la administración como ciencia: La escuela de administración científica y la escuela clásica (Taylor y Fayol). 2) La Burocracia . 3) La Nueva Gerencia Pública (NGP) 4) El neo-weberianismo y la post-NGP. 5) Los organismos internacionales y la reforma del Estado en Latinoamérica. 6) Algunas lecciones y aprendizajes. --II. La arena actual de la dirección pública. 1) El escenario país donde ejercer la labor directiva. 2) La organización pública y su complejidad. 3) El entorno organizacional y sus implicancias para las organizaciones públicas. 4) Agenda gubernamental y centro de gobierno. --III. Los roles del alto directivo. público. 1) Un marco de referencia general para el análisis de la función directiva. 2) El directivo público como gestor de la organización. 3) El directivo como gestor del entorno y de la política. 4) El directivo como comunicador. 5) El directivo como líder y negociador. 6) El directivo como responsable (Accountability) 7) El directivo como innovador. --IV. El perfil esperado del directivo público. 1) La ética en el servicio público como marco valórico para el directivo. 2) Las competencias para el perfil del directivo público. --Conclusiones. --Bibliografía .
520 _aEste documento identifica las características y competencias genéricas con las que debe contar un directivo público chileno en función de los requerimientos y desafíos que impone sobre dichas competencias el entorno político, social e institucional de la administración pública.
650 _aGESTION PUBLICA
650 0 _aBUROCRACIA
_9197
650 0 _aADMINISTRACION PUBLICA
_934
651 _aCHILE
942 _cBK
999 _c79051
_d79051